Java知识分享网 - 轻松学习从此开始!    

Java知识分享网

Java1234官方群22:java1234官方群22
Java1234官方群22:809027440

2018全套Java 0基础到架构师系列教程下载

支付宝微信在线支付系统

Java1234 VIP资源!

IT口袋网,几万G最新视频教程等你来学!!!

SpringBoot打造企业级进销存

SpringBoot打造电影网站

做活动,领取支付宝在线支付完整视频教程

Java毕业设计定做

挑战财务自由,007项目-资源分享平台项目

当前位置: 主页 > Java文档 > Java基础相关 >

《基于嵌入式Linux的Qt图形程序实战开发》PDF 下载


分享到:
时间:2015-07-02 08:54来源:http://www.jb51.net/(脚本之家 作者:转载
《基于嵌入式Linux的Qt图形程序实战开发》PDF 下载
提醒:假如百度云分享链接失效,请联系站长,我会补上的。
《基于嵌入式Linux的Qt图形程序实战开发》PDF 下载

下载地址:版权归作者和出版社所有,下载链接已删除,可以到 http://pan.java1234.com/ 搜索
 
电子版仅供预览及学习交流使用,下载后请24小时内删除,支持正版,喜欢的请购买正版书籍:《基于嵌入式Linux的Qt图形程序实战开发》
 
图书简介:

《普通高校“十二五”规划教材·实践创新系列:基于嵌入式Linux的Qt图形程序实战开发》共分为17章,分别从信号与槽、对话框、主窗口、自定义窗口部件、布局管理、文本、容器类、目录和文件处理、事件机制、二维图形、MDI程序设计、Model/View结构、网络编程、数据库、多线程、Qt4.5移植等部分,详细介绍了Qt的基础知识和GUI编程应用。同时在各个章节穿插了应用实例,使读者更容易上手掌握。

  《普通高校“十二五”规划教材·实践创新系列:基于嵌入式Linux的Qt图形程序实战开发》内容全面,体系完整,是广大读者不错的选择,适合刚接触Qt的初学者查阅学习,也适合已经在工作中应用Qt的程序员和正在从事Qt开发的科研人员参考翻阅,还可以作为各大中专院校和培训机构的教材。

 
相关截图:
 
图书目录:

第1章 认识Qt

1.1 Qt介绍

1.1.1 Qt扩展C++

1.1.2 Qt模块

1.1.3 Qt授权模式

1.1.4 Qt特征

1.1.5 不同平台的Qt简介

1.2 Qt安装

1.3 建立Qt交叉编译环境

1.3.1 交叉编译器

1.3.2 Qt Embedded for ARM的安装

1.4 Qt工具介绍

1.5 编写Hello Qt程序

本章小结

 

第2章 信号与槽

2.1 理解信号与槽

2.2 预定义的信号与槽实例

2.2.1 信号

2.2.2 槽

2.2.3 信号与槽的关联

2.2.4 元对象工具

2.2.5 程序样例

2.2.6 应注意的问题

2.3 创建和使用用户信号与槽

本章小结

 

第3章 对话框设计

3.1 QDialog类

3.2 QDialog类中派生类

3.2.1 QDialog类中的派生类

3.2.2 派生类的实现

3.2.3 添加函数人口

3.3 使用QtCreator

3.3.1 创建工程

3.3.2 编辑工程

3.4 其他对话框类使用实例

3.4.1 常用的内建对话框

3.4.2 Qt消息框

本章小结

 

第4章 创建主窗口

4.1 QMain Window类

4.2 创建窗口的方法和流程

4.3 代码创建主窗口

4.3.1 头文件

4.3.2 实现文件

本章小结

 

第5章 自定义窗口部件

5.1 QWidget类

5.2 从QWidget中派生

5.3 双缓冲技术

本章小结

 

第6章 部件布局

6.1 Qt布局管理器

6.2 Qt分裂器部件QSplitter

6.3 栈部件QStacked Widget

6.4 工作空间QWork Space

6.5 综合应用实例

本章小结

 

第7章文本输入和表

7.1 文本输入类

7.2 子类化QTable Widget及使用实例

7.3 QTable Widgetltem的子类化

本章小结

……

第8章 容器类

第9章 目录与文件处理

第10章Qt中的事件机制

第11章 二维图形的绘制

第12章MDI程序设计

第13章 Model/View结构

第14章 Qt的网络编程

第15章 数据库程序设计

第16章 Qt多线程程序设计

第17章 Qt4.5在S3C2440上的移植及应用程序的调试

参考文献
 


(责任编辑:小锋)
------分隔线----------------------------